T R U C D E P R O F | Imprimer sur des Post-it

J'ai mis en ligne une nouvelle vidéo sur ma chaîne YouTube. Il s'agit d'un tutoriel dans lequel je vous explique en détails comment imprimer sur des Post-it.


Bon visionnage!
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T R U C D E P R O F | Les répartiteurs de son

J'ai mis une nouvelle vidéo en ligne sur ma chaîne YouTube. Elle porte sur les répartiteurs de son. Pour avoir accès aux liens mentionnés dans la vidéo, vous devez la visionner sur YouTube directement.


Bon visionnage!

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Class Dojo

Hier, j'ai mis en ligne sur ma chaîne YouTube une vidéo portant sur l'application Class Dojo. Si vous connaissez peu ou pas du tout cette application, je vous invite à visionner la vidéo.


À bientôt!

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Highlights du mois d'août



Voici mes trois moments forts pour le mois d'août!

LA JOURNÉE DE CRÉATION PÉDAGOGIQUE

Le 6 août dernier, avait lieu la Journée de création pédagogique. Cette journée a été une belle réussite! Je suis contente d'avoir pu rencontrer certaines d'entre vous et d'avoir eu de beaux échanges. Si vous n'avez pas pu participer à cette journée, ce n'est que partie remise! Suivez-nous sur Facebook pour vous tenir au courant des prochains ateliers!

MA PREMIÈRE RANDONNÉE À CHEVAL

J'ai monté à cheval pour la deuxième fois de ma vie. Certes, j'avais chevauché quand j'étais en deuxième année, mais je crois que l'on était restés dans un enclos. Il s'agissait donc de ma première randonnée. J'étais accompagnée de Maryan pour qui c'était aussi la première randonnée. Nous étions toutes les deux très nerveuses, mais en même temps tellement contentes de vivre ce rêve enfin. Nous allons certainement récidiver.

MON COLIS DE SHUTTERFLY

Suite à notre voyage en Irlande, j'ai entrepris de concevoir un livre de photos. Je l'ai terminé au début du mois et je l'ai reçu la semaine dernière. Je suis vraiment satisfaite du résultat, même si j'ai mal écrit "Dublin" à deux endroits (J'ai écrit "Dubin"). Il s'agit donc d'un très beau souvenir. Il nous aide à nous rappeler de l'itinéraire.

Si vous désirez participer à ce rallye-lien sur votre page Facebook, votre blogue ou votre profil Instagram, c'est possible! Vous n'avez qu'à utiliser l'une de ces images (voir images ci-dessous) et à entrer votre lien ici-même en cliquant sur le bouton ci-dessous (voir sous les images).







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The Grouchy Ladybug

Appelez-moi la lune! Je viens de découvrir un fichier plein de ressources en anglais que j'ai utilisées il y a deux ans, année durant laquelle j'ai enseigné l'anglais langue seconde comme spécialiste. Je partage avec vous aujourd'hui mon document en lien avec l'album d'Eric Carle, The Grouchy Ladybug. Les activités se retrouvant à l'intérieur du document de 24 pages permettent de travailler les trois compétences du PFÉQ d'anglais langue seconde. Elles ont pour cible les élèves de 2e et 3e années. Cliquez sur l'image pour télécharger le document.


Avant de commencer les activités, je vous suggère de lire l'album The Grouchy Ladybug. Vous pouvez aussi faire visionner cette vidéo à vos élèves. Il existe plusieurs versions sur YouTube, mais en voici un exemple. Dans ce document, vous trouverez d'abord la page couverture pour le cahier de l'élève et un mini-dictionnaire.


https://drive.google.com/open?id=1cReG-6Zj9mx0kjjsGcSPp58ehq9m0txE 

Par la suite, vous trouverez une chasse aux trésors pour travailler les prépositions : "behind", "on" puis "under". Le principe est simple : vous devez placer les images dans la classe près d'objets connus ou ayant des mots-étiquettes. Les élèves doivent donc compléter les phrases à l'aide de leur mini-dictionnaire et des mots-étiquettes dans la classe.

https://drive.google.com/open?id=1cReG-6Zj9mx0kjjsGcSPp58ehq9m0txE 

Ensuite, il y a une page pour trouver les caractéristiques de la coccinelle dans l'histoire. Il s'agit d'une belle porte d'entrée pour parler des adjectifs. L'autre activité permet aux élèves d'interagir entre eux puisqu'ils sont incités à circuler pour remplir le diagramme à bandes.

https://drive.google.com/open?id=1cReG-6Zj9mx0kjjsGcSPp58ehq9m0txE 

J'ai aussi inclus un petit questionnaire à répondre après avoir écouté l'histoire. Le document comprend également un jeu pour travailler l'heure (o'clock), un exercice d'association (préalable à la situation d'écriture), une situation d'écriture comprenant un bricolage, un mot caché et un mandala pour les élèves plus rapides. 

https://drive.google.com/open?id=1cReG-6Zj9mx0kjjsGcSPp58ehq9m0txE

https://drive.google.com/open?id=1cReG-6Zj9mx0kjjsGcSPp58ehq9m0txE  https://drive.google.com/open?id=1cReG-6Zj9mx0kjjsGcSPp58ehq9m0txE

https://drive.google.com/open?id=1cReG-6Zj9mx0kjjsGcSPp58ehq9m0txE  https://drive.google.com/open?id=1cReG-6Zj9mx0kjjsGcSPp58ehq9m0txE

https://drive.google.com/open?id=1cReG-6Zj9mx0kjjsGcSPp58ehq9m0txE 

Étant donné que le document est fait pour une classe de 2e et 3e année, choisissez bien vos activités pour qu'elles soient bien adaptées au niveau des élèves. C'est pour cela que les pages ne se suivent pas toutes. 

Voici un exemple de montage pour un élève de 2e année. 
(L'erreur de page a été corrigée dans le document.)

 



Voici un exemple de montage pour un élève de 3e année.





Voilà! C'est tout pour aujourd'hui!

Si vous avez des questions, ne vous gênez pas pour les poser en commentaire. 
Il en va de même si vous trouvez des erreurs dans le document.
Bonne journée!

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