Ces étiquettes permettent aux élèves de se rappeler quand ils peuvent aller demander de l'aide ou non à leur enseignant(e). Par exemple, si le bureau est "ouvert", ceux-ci peuvent aller demander de l'aide à leur enseignant(e). Si le bureau est "fermé", ils doivent faire le travail par eux-mêmes. Ces étiquettes permettent aussi à l'enseignant(e) de terminer les corrections plus rapidement sans être contamment arrêtés(es). Il y a deux séries d'étiquettes : l'une avec les pictogrammes de feux de circulation et l'autre sans les pictogrammes.
Bonne Saint-Valentin à vous tous!
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